武汉一中  高尊平

引领我们前进的不是成绩或分数，而只能是思想；思想，是引领我们前进的旗帜。

思想具有前瞻性。思想是长有翅膀的天使，它总是跑在行动前面，并引领着行动。武汉一家公司的广告词是：“思想有多远，我们就能走多远。”美国佛罗里达州宇航中心的巨大门扇上，刻着一行字：“只要我们能梦想的，我们就能实现。”

思想具有概括性。思想就像一张无形的天网，能将世界万物和人的心灵网罗其中。爱因斯坦这样表述想象的作用：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。”

思想具有快速高效的特点，它能“观古今于须臾，抚四海于一瞬”（陆机），可以“寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里”（刘勰）。

笛卡尔说，我思故我在。帕斯卡尔说，人是会思想的芦苇。他们都将思想视为人的本质要求和基本特征。中国古人说，思之思之，神鬼通之。认为思想是认识世界的根本大法。

第一次世界大战结束之后，法国劳动力奇缺。中国共产党在全国各地组织进步青年赴法勤工俭学。当时毛泽东在湖南组织的人数最多，并且准备好了旅费，最后自己却留在国内。1918年8月，毛泽东进入北大，他没有考北大的学籍，而是在图书馆找了一个工作，一边作旁听生。17岁的毛泽东选择走出韶山冲，长征路上的毛泽东选择去陕北。毛泽东的每一次选择都与成绩或分数无关，是思想帮助了抉择，是思想决定了行动，是思想引领着前进的方向。

鲁迅顶着巨大的压力学洋务，到东京后选择到仙台学医，以后又弃医学文，这每一次选择也与成绩或分数无关，是思想引领着鲁迅在人生的道路上前行，成就了卓越。

马克思选择为全人类的幸福而工作，史怀哲选择义务为非洲穷人治病，特蕾莎选择为印度麻风病人服务，比尔·盖茨选择在大二时辍学创业，巴菲特选择将85％的财产捐给慈善基金会，王元庆选择用送货上门的方式卖大米，钱学森在事业如日中天时选择回国，促使他们作出惊世之举的是他们不同凡俗的思想而非成绩或分数。

刚看完一部书——《曼哈顿的中国女人》，作者周励。这是一部自传性质的小说。讲述一个普通的中国女子打入曼哈顿商界的传奇经历。周励文革期间挨过整，下过乡，垦过荒，返城后当医生，做记者，干经纪人，事业一帆风顺之时，却选择漂洋过海，从头打拼。到美国后，她成功代理了许多生意，为中国商品打入美欧市场立下了汗马功劳，为中国获取国外的先进技术装备做了许多卓有成效的工作。周励是一个了不起的女性。引导她走上成功之路的也是她前卫的思想。

做教师的应关注学生的思想发育和精神成长，比关注学生的成绩更严重；做学生的应将不断摄取鲜活的信息、熔铸新鲜的思想视为最崇高的使命。我们的社会不是缺少一般意义上的天才，而是缺少视野开阔、思想前卫、勇于担当、富有创新精神的卓越人才。

愿每一个学生都成为有思想了不起的大写的人。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_529a7a3e0100c58z.html